Упражнения и навыки

Что стоит за развивающими заданиями

У каждого упражнения есть действие, которое можно понять, попробовать и обсудить. Найдите подходящий формат для ребёнка.

Найти интересный курс

Начинаем с того, что интересно

Тема про кошек может стать поводом сравнить поведение животных, а путешествие по стране — найти её на карте и отличить наблюдение от предположения. Содержание даёт ребёнку предмет для рассуждения: ему нужно не просто нажать правильную кнопку, а связать несколько фактов.

Выбирайте знакомую или любопытную тему. Сначала прочитайте небольшой фрагмент вместе, затем предложите ребёнку вспомнить главное своими словами. Если чтение пока даётся трудно, взрослый может прочитать условие, оставив выбор ответа ребёнку.

Какие учебные действия можно наблюдать

Сравнение: ребёнок находит сходства и различия, а не ориентируется только на цвет или размер. Классификация: объясняет, почему предметы образуют группу. Последовательность: восстанавливает шаги и замечает, что изменится при их перестановке.

Пространственное мышление: описывает положение объектов и проверяет маршрут. Работа с информацией: отличает факт из условия от собственной догадки. Такие действия можно обсуждать и вне экрана — с игрушками, книгой, картой или во время прогулки.

Упражнение 1

Таблицы Шульте

Таблицы Шульте – один из самых эффективных тренажеров для развития объема внимания и скорости чтения у детей. Таблицы улучшают зрительное восприятие объектов и помогают научиться улавливать важные детали в окружающей обстановке. Они представляют собой набор букв или символов, которые разбросаны в случайном порядке. Задача ребенка – расположить их в определенной последовательности.

Разобраться →Упражнение 2

Задача n-назад (англ. n-back)

Известная задача непрерывного выполнения (англ. Continuous performance task), разработанная психологом В. К. Кирхнером в 1958 году[1]. Применяется в нейрофизиологических исследованиях для стимулирования активности определённых зон мозга, а также в психологии для оценки и развития рабочей памяти, логического мышления, способности к концентрации внимания и в целом подвижного интеллекта.

Разобраться →Упражнение 3

Матрицы Памяти

Теория берет свое начало от зрительно-пространственного теста Корси( англ. Corsi block-tapping test). Данный тест берет свое начало 1970 году. Первая версия представляла собой тест на деревянных кубиках, которые были расположены в виде матрицы. Экспериментатор указывал на блоки в определенной последовательности, а испытуемый должен был в точности её повторить. Задача Корси пережила множество модификаций и пользователи IQ Клуба могут попробовать на себе её электронную реализацию.

Разобраться →Упражнение 4

Задача коммивояжёра

Задача коммивояжёра (англ. Travelling salesman problem, сокращённо TSP) — одна из самых известных задач комбинаторной оптимизации. Испытуемый должен последовательно обходить домики по самому оптимальному маршруту запоминая его и находить золотые монетки.

Разобраться →Упражнение 5

Объем памяти

Объем памяти – это важная составляющая интеллектуальных способностей ребенка. Данный навык представляет собой количество объектов, которые может запомнить человек за определенное время. Развитие объема памяти ускорят любые процессы усвоения информации, а совершенствование кратковременного запоминания положительно влияет на общие способности к хранению информации. Развивать данный навык эффективнее всего именно в детском возрасте.

Разобраться →Упражнение 6

Фланговая задача

Фланговой задачей называется метод исследования зрительного внимания и пространственного восприятия ребенка. В его основе лежит умение детей указать расположение объектов на игровом поле после их исчезновения. На основании данной теории были созданы эффективные развивающие игры для детей, которые можно найти в IQ клубе.

Разобраться →Упражнение 7

Эффект Струпа

Эффект Струпа – это любопытный психологический феномен, сутью которого является торможение когнитивных реакций в ходе восприятия информации, несоответствующей друг другу. В психологии конкретно изучались обозначающие цвет слова, которые были окрашены в оттенок, не совпадающий со значением. На основании данной теории IQ клуб создал несколько развивающих игр для детей, с которыми можно знакомиться на сайте.

Разобраться →Упражнение 8

Зрительный поиск

Зрительным поиском называется задача, подразумевающая обнаружение определенного объекта среди множества других, рассеивающих внимание. Также данный феномен задействуется при поиске предмета вне зрительного поля. Данный навык включается только в том случае, когда нужный объект по ряду причин не опознается глазами сразу. Игры, основанные на зрительном поиске, повышают внимательность и концентрацию, позитивно сказываются на умении сосредотачиваться и выделять главное из второстепенного.

Разобраться →

Разберёмся вместе

Вопросы и ответы

Как выбрать первое занятие?

Начните с темы, о которой ребёнок уже задаёт вопросы. Посмотрите вместе одно объяснение и предложите небольшую самостоятельную задачу.

Что делать, если ребёнок угадывает?

Попросите объяснить один вариант и сравнить его с другим. При необходимости сократите занятие и вернитесь к более понятному примеру.

Нужна ли помощь взрослого?

Она зависит от чтения и опыта ребёнка. Можно помочь понять условие, но дать возможность самому выбрать и проверить решение.

Почему полезно возвращаться к ошибкам?

Повторная попытка позволяет проверить новый способ решения. Важнее понять пропущенный шаг, чем быстро получить галочку.

Пусть интерес станет открытием

Логика, математика, животные и путешествия — выберите тему для следующего занятия.

Открыть курсы →